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少儿艺术教育为何要选择创意型教学方式?与传统美术教育有何不同

日期: 2019-06-29
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浏览次数: 37
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  • 发布日期: 2019-06-29
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  与传统艺术活动不同的是,艺术创作活动的目的不是强调对某些艺术技能的通过机械重复的学习得到的,而是关注“创造性”这个词。即在儿童体验的基础上,为儿童提供全面的支持,鼓励儿童充分发挥想象力、联想和幻想,大胆运用各种材料和艺术形式创造和表达自己。新的、美丽的艺术形象,在创造和表现美的过程中,获得了美的情感体验和成功感。

少儿艺术教育为何要选择创意型教学方式?与传统美术教育有何不同

  创意美术的特点


  1.通过美术创造的过程,获得积极不一样的五感体验。


  2。通过视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉五种感官,培养儿童从不同角度观察事物的能力,使儿童更全面地感知事物的本质。


  3.各种各样的绘画材料,更加立体全面的让孩子感受美术创作。以果汁、番茄酱、蔬菜、面粉、麦秸和生活中常见的东西作为艺术工具,使用海绵、喷壶、刷子和自己的手、脚作为刷子,改变图形绘画的局限性,利用墙壁和地板作为画纸,为儿童提供更广阔的空间F。或者三维创意。


  4.快乐的游戏课,一步地激发创造力。艺术创作课程一般都以艺术游戏形式惊醒的,由老师引导下通过对主题的启发下。儿童发挥自己的创意和想象力,创造力,进行自由涂鸦。逐步培养观察、表达、想象和创造力。


  5.小班教学模式,全面发展儿童的潜力。让每个孩子都有机会表达自己、小团体的互动,培养他们的社会技能、领导能力和团队精神。


  6.通过创作艺术课程,让孩子发现生活中的美,了解美,感受美,创造美。

少儿艺术教育为何要选择创意型教学方式?与传统美术教育有何不同

  也就是说,儿童艺术创作活动的重点是儿童参与艺术活动的过程,以及通过活动提高儿童自我探索能力的过程。用任由孩子发挥的心态放任孩子进行创作,给孩子自由创作的空间,这是让孩子发掘潜能,培养审美,认识美,发现美,创造美,在这过程中感到幸福。和养成独立思考和创造性思维的能力。


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