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少儿艺术教育对儿童思维发展起决定性作用,我们应该怎么做?

日期: 2019-01-24
来源: 克里艺术
浏览次数: 162
  • 来源: 克里艺术
  • 作者: 克里艺术
  • 发布日期: 2019-01-24
  • 浏览次数: 162

少儿艺术教育对儿童的身心发展到底有什么好处?对儿童最根本的影响是什么?

以往教学给出很多答案:一是对儿童的创造力开发有好处,二是提高儿童在审美意识上的素养,三是对儿童智力、情感、人格发育都有好处,四是具体到美术,对儿童的观察力、记忆力、创造力、想象力、动手能力都有好处。这些答案都对,但是最根本的是艺术教育对儿童思维发展起决定性作用


少儿艺术教育

绘画对于幼儿来说,更多的是玩,在玩中画。这个阶段的主要任务,是要带着孩子玩,玩进去,用心玩,用心画,玩出孩子本身的鲜活,画出生命自然舒展的状态。这个时候的教育,是参与,而不是主导。我们只需要蹲下来与他们平等沟通,把自己也当孩子,一起玩,痛快的玩,你一笔我一笔,玩进去,画进去,心与纸笔相融,孩子内心的愉悦自然地就出现了。孩子的画面,那种扑面而来的生命气息,自然就呈现了。


少儿艺术教育

教师在儿童学习的过程中具有关键的主导作用,他自身的高水平的艺术修养,能在艺术的高起点上去启迪儿童,用健康的审美情趣去丰富孩子的情感, 优秀教师善于发现每个孩子的个性、爱好、兴趣、性格,然后因势利导,谆谆善诱。


少儿美术教育长期作为一门技能课,人们普遍认为只有教,才会画,于是卡通画、简笔画成了孩子们学画的教材,慢慢地孩子们习惯了临摹式的教育,老师画什么,孩子跟着画什么,渐渐地,孩子们丧失了绘画的自信。如何引导孩子去掉恐惧心理,产生自信心,远比给他们示范要重要的多。让孩子们自由表现、自由探索,使他们在创造中得到自信,才是比较科学的方法。


儿童艺术是靠什么发展,是靠教吗?是靠艺术技法的提高吗?


儿童在直觉感受中发展艺术表现技能,且主要依靠视觉。儿童创造思维发展是以儿童在生活中的吸收能力、记忆能力、感悟能力为基础,通过联想找到事物的内在联系,从而产生对新事物的创作灵感。儿童的艺术创作与他的思维发展密切相关,所以他们的原创艺术不等于简单、不合理,或者幼稚——而是每一个人的吸收能力、感悟能力不一样,有差别,他们会沿着自己的路子成长。艺术教育的作用就是不断地为孩子答疑解惑,促进他的思维发展。


少儿艺术教育


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