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  • 发布时间: 2019 - 02 - 22
    在这里,实景感受宇宙的浩瀚;在这里,开启太阳系探索计划;在这里,随处都能拍出小朋友的“星球大片”!这里是“星球奇境” 一起来解锁星球展好玩路线!L2层星 球 影 院预计游玩时间:30分钟这可不是一个普通的影院喔~360°环幕 2.6米高球幕走到里面 四处都是“震撼星球”影片30分钟一场,整点开始记得要预计好出发时间喔L1层主 展 区预计游玩时间:40分钟跟着“太阳”出发一起认识...
  • 发布时间: 2019 - 02 - 22
    【KLI太阳系探索计划】满足孩子们对星球所有好奇心和求知欲这一次 我们飞上宇宙太空抵达遥远的星球 身临“奇境”宇航服、太空望眼镜1:1原版复制的国际空间站······    太空上的植物?宇航飞船模型?能在太空上使用的手表?一进来就已经那么炫酷了后面该如何是好!到达国际空间站让我们探出小脑袋看个够!...
  • 发布时间: 2019 - 02 - 22
    大自然是特别好的艺术教室美好的季节,迎着舒服的风儿“克里牛仔俱乐部”开营啦~ 快上马!直击艺术营现场!“在这片田园里认识了哪些植物呀?”“蒲公英!”“蒲公英在哪里呀?”“它飞走了......”走过长廊,又看到了一片田园瞧,土地里有什么?拿起小铲子,我们动手挖挖看 “妈妈你快看,我挖到了一串花生”“花生原来是长在土地里的呀!”“刚拔出来的花生好甜啊!”“你看还有大番薯呢!我要把它...
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影响孩子智力发展的原因有很多,有的孩子天赋异禀是因为遗传因素。但是还有一些孩子是因为培养的好同样也是聪明过人。所以说孩子的教育培养也是十分重要,那么怎么样让孩子的开发孩子的智力呢?以下五大综合培养方法能够有效提升宝宝的智力全面发展,这些都是少儿美商培训中的内容,值得家长们参考学习哦。  一、少儿美商培训之提高宝宝逻辑性  考推理:你和宝宝准备一起吃早点了,但还没有把早饭盒揭开,父母可让孩子猜一猜:“猜猜看,咱们今天早点吃什么?”“你希望是牛奶还是豆浆?”这种方法可提升孩子的数学逻辑智能。  数数楼梯的台阶:上下楼梯会让孩子感到疲倦而无味,但倘若这时父母用一些有趣的方法,不仅能让宝宝智能有所提升,而且宝宝吵闹着要大人抱自己上楼梯的状况也将会大大减少。父母可带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数,在不知不觉攀爬楼梯的过程中,孩子的数学逻辑智能也会有所提高。  寻找节目时间表:晚上看电视的时候,孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢?可以在电视报上找出那个时间,教孩子认识时间。这可以培养孩子的数学能力,而且孩子在不知不觉中还能学会一些汉字。  二、少儿美商培训之增强与人交往能力  与人打招呼:教孩子向遇到的熟人打招呼,向他们问好。打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼,如“叔叔,阿姨,奶奶”等,还要教孩子使用礼貌的招呼用语“您好”、“您去上班吗”等等。这可提升孩子的人际智能。  让孩子来帮忙:爸爸妈妈可以假装自己有困难,让孩子来帮一下忙,如帮忙搓一下抹布等。通过劳动,孩子能建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感,并能训练他最初的合作性,对他的人际交往有好处。  让宝宝去问路:妈妈可以经常带孩子上街,在街上时,妈妈要鼓励宝宝去问路,这可以提升他的人际智能,因为向陌生人询问道路,可以充分锻炼宝宝的人际交往能力。  三、少儿美商培训之提升空间智能  认方向:路...
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更新日期: 2019 - 05 - 23
没有孩子是不喜欢涂涂画画的,涂画是孩子的天性。年龄太小的宝宝因为口头表达的能力非常有限,所以涂画成为了他们表达自己世界的一种方式。上周丫丫的妈妈很开心的来跟我说,以前丫丫虽然画工很好,但是丫丫并不喜欢画画。但是来了你们克里以后孩子开始慢慢喜欢上画画了。随后跟丫丫妈妈聊天后我才知道丫丫不喜欢画画的原因。在这里我来给大家分享一下关于丫丫是怎么从不爱画画到爱上画画吧。  没兴趣有原因  丫丫在来上克里之前,她画的形象挺准确,挺像的,可她其实对绘画并无兴趣,非得家长和老师让她画才画。那是因为她把画画当成了答卷,总是怕自己画的和老师的不一样,不像,所以画画时畏手畏脚的,十分受限。久而久之就失去了对绘画的兴趣。  深圳克里艺术独特的“boc+美意达”教学理念指的是以艺术中的“美、意、达”为培育核心,让孩子以发现美的眼睛观察生活、体验事物,不断内化产生对美的认知,以形式美法则来建立孩子对美的理解,提升审美修养,激发孩子的美创思维和求异思维,并能顺意表达自己的想法。在丫丫来克里艺术上课之后,我们老师坚持让丫丫按照自己的想法去创作。丫丫可高兴了,挥笔就画了起来。她画的《小人滑雪真快乐》,画面上的小人就是一顶飘然而动的帽子,这人虽然没有身子、胳膊和腿,也没穿戴滑雪板等器具,却能给人一种从上面飘然而下的动感。画面上虽然没有山呀树呀的背景图样,只有一些跟随在小人周围自由滑动的线条,却更能体现出一种简约的美。  显然,丫丫对绘画提起了以往没有的兴趣了。因为,她在这里得到了随意挥洒的自由,感受到了绘画的快乐。  受到成功作品的鼓舞,丫丫画画的兴趣更高了,经常回家就画画。她的好作品也接连而至。如《小兔子开车》和《机器人》作品线条流畅,形象生动,还挺有个性风格的,大家都交口称赞。  没了兴趣怎么办  创作需要灵感,小孩子也不是时时都有灵感。画得顺手就爱画,画得不顺手,不满意,他们就会不爱画。  丫丫也遇到...
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更新日期: 2019 - 05 - 22
美术是通过具体可视的形象反映现实,所以美术也被叫做“视觉艺术”美术一般具有两个特点直观性和具体形象性。绘画、泥塑、剪纸、折纸、制做小玩具以及美术欣赏等,都是美术活动的内容。所以在开发孩子美术早教的时候我们一般都遵循以下几个方面。  1、喜欢绘画。不管是墙上或地上有机会就涂、抹、画,习惯画一种或几种物品。能长时间的画一张画,直到画好为止。  2、喜欢泥塑。能用彩色橡皮泥,捏出各种动物或物品等。  3、对剪纸有浓厚的兴趣,喜欢用剪刀和各种颜色和纸剪出多种千姿百态的窗花等物品。  4、对折纸有兴趣,看见纸就会折出很多东西,一教就会,并且折叠得整齐。  5、爱好制作和粘贴,能用剪好的东西拼粘成优美的画面。会利用废旧的火柴盒、药瓶等制做自己喜爱的玩具。  6、喜欢欣赏美术作品和收集美术作品。  当然,并不是孩子在美术作品的各个方面都很突出,才能确定孩子有早期美术才能 。只要在其中的一个方面或两个方面有突出的显现,就可以确定有早期美术才能。父母要肯定成绩,多加鼓励,可根据孩子的早期美术才能给予特殊的培养与指导。  发现孩子的早期美术兴趣,怎样才能确定孩子的早期美术才能?  1、在您的孩子绘画、泥塑、剪纸、折纸、制作及美术收藏或制做玩具的过程中,孩子表现得很有耐心,其作品体现细致、形象、美观大方,比例适中。  2、通过比较了解孩子的才能。在集体生活中的孩子,爸爸妈妈在接送孩子的时候,要经常同教师取得联系,了解孩子的情况,您的孩子在众多孩子中,美术作业、作品是否突出或很优秀。  3、在参加社会或集体组织的美术作品展览或比赛、美术考核中,您的孩子的作品是否被推荐入选,并取得优异成绩。  深圳克里艺术的资深硕士师资团队在少儿美术培训这方面一直非常专业,深圳克里艺术独特的“boc+美意达”教学理念指的是以艺术中的“美、意、达”为培育核心,让孩子以发现美的眼睛观察生活、体验事物,不断内化产生对美的...
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更新日期: 2019 - 05 - 21
喜欢到处涂涂画画是孩子的天性,但是孩子经常把家里的墙壁和地面画得乱七八糟的,家长们就十分头疼。有些家长就会考虑要不就让孩子去学画画吧,既然孩子喜欢涂画说不定还能发展成一项特长。但是孩子还这么小给他报绘画班,他能坐得住吗?是否应该在家里给他请个家教呢?怎样在家中引导孩子画画呢?家长该怎样发现并培养孩子的绘画兴趣呢?  1.四五岁是画画的最佳年龄  很多孩子从小就表现出对色彩和图案的浓厚兴趣。他们喜欢模仿和涂抹,甚至会拿着妈妈的口红到处乱画。但是,三四岁的孩子思想还比较模糊,也没有耐心坐下来听老师讲课。这个时候家长要注意,不要让他们丧失对绘画的兴趣就行了,不需要专门去学习。可以引导他们画在应该画的地方,但是不要阻止他们绘画。等到了四五岁,小孩一般已上了幼儿园,从心理上已经认同了集体授课的方式,而且也对事物的形状、特点有一个比较主观的把握。也就是说,等孩子差不多熟悉了幼儿园的生活,就可以去报个书画班学习绘画了。  至于孩子要选择什么画种进行学习,低龄初学者,以儿童画、卡通画为主。11岁以上的孩子可以选择学习素描。素描对造型 要求比较高,年龄太小很难把握。而国画则适合各个年龄段的孩子,一般只是教给孩子国画的技巧,主要希望他们自己创作。  据对3岁到5岁小学员的追踪显示,接受过早期艺术教育和启蒙的孩子在想象力、观察力、动手能力、创造力等方面,比没有接受过艺术教育的同龄孩子都要高出许多,而且,受过早期艺术教育的孩子一般比较自信,性格开朗乐观,兴趣也比一般孩子广泛。所以对三四岁的孩子进行美育教育,有助于教会宝宝发现“美”的本领,激活动手能力、创造力和想象力,充分体验成功的快乐。  2.幼儿聘请家教没有必要  现在不少家长发现孩子有绘画方面的天赋,就迫不及待地想给孩子请个“专业”的老师指点指点,其实,没有必要给孩子请绘画方面的家教。孩子在大的环境里,可以相互影响,跟别的小朋友有交流,知道别...
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更新日期: 2019 - 05 - 21
对于儿童来说,画画是孩子表达自己想法和感情的一种创造性活动,他不用依靠父母帮助,可以独立进行自我探索和创造。孩子的画是他情绪的反应和创造力的体现。知识可以教,但创造不能教。但偏偏有的父母在家庭教育过程中,轻易地就用几句话扼杀了孩子画画的天分和兴趣。但是当孩子画画的时候,家长会不会常说以下5句话,让孩子渐渐失去绘画兴趣了呢?  一句话能点亮孩子的艺术人生,一句话也能泯灭一个画画天才,关键看你怎么说。或者说怎么培养孩子的绘画兴趣  1、你画的这是什么呀?怎么一点都不像呢?  大人感受的世界,是现实的存在。看到了,才相信是真的,是好的。但是,小孩儿却不同。他们在4、5岁时,认为主观想象就是真实存在,也就是心里 怎么想就怎么画,再加上控制画笔的能力还不够娴熟,所以,孩子的画当然与大人的评判标准有差距。可是,他有画不像的自由。因为,画得像,并不是绘画艺术的 最终目的。绘画的真正意义在于满足孩子涂鸦的欲望与本能,让他养成独立创造的习惯,并且勇于表达自我。  2、我现在没有功夫听你讲你的画。  5岁的浩浩刚等爸爸下班回家,就迫不及待地告诉他最近的画。他爸爸说:“大多数画的就是一天里发生的小事,他很注重每一个细节,我也能够从细节问题中感受到他的所思所想、快乐与烦恼,挺好玩的。”  我有画要说——画作是孩子无声的语言。当他们还无法以明确的语言表达他心中想说的或是某种委屈时,可以借由不同的线条与色彩,以绘画代替口语说出来。  当你的孩子开始告诉你有关他的画的故事时,一定要全神贯注地听。你们的对话将会拓展他的词汇,还可以教会他按顺序讲述故事,这些对于今后的阅读 起到决定性作用。如果他画了一匹马正在田地里,可以问他马生活在什么地方。这将会使他想起马圈、马车等等,有可能还会引出一个长长的故事。  给孩子一点时间,就会成就一个快乐的、想法与众不同的人。  3、你的画太棒了,将来能够成为画家了。  大人...
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更新日期: 2019 - 05 - 21
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